Experiencia de escuchar un músico barroco

Yo escuché la obra Marche pour la cérémonie des Turcs de Jean Baptiste Lully (1632-1687). En ella identifiqué instrumentos como el tambor, el chelo, el violín, la viola y el contrabajo. Este tipo de música me remite a los Cuentos de los Hermanos Grimm, en donde hay capítulos en los que se ven a princesas bailando estas melodías.

Jean-Baptiste Lully

Italia - Francia [1632-1687]

Compositor  francés de origen italiano (Giovanni-Batista Lulli). De familia humilde, llamó la atención del caballero de Guise, que lo llevó a París. Allí sirvió al rey Luis XIV, quien puso una orquesta de violines a su disposición y creció su fama como violinista, compositor y director. Encargado de componer muchos ballets de corte, a los que el rey era muy aficionado, también fue destacada su colaboración con Moliere en la música de varias representaciones. Consiguió riqueza y poder, llegando a ser secretario real. Su estilo operístico impulsa el abandono del recitativo secco y lo sustituye por otro más elaborado en su acompañamiento. Respetaba la prosodia natural de las palabras musicadas. Fue uno de los creadores de la obertura francesa e influenció sobre sus contemporáneos como Purcell.

Información tomada de: http://www.hagaselamusica.com/ficha-compositores/barroco/lully-jean-baptiste/

Protocolo Clase N°6

Evento: Clase N°6

Fecha: 08 de septiembre de 2015

Tema: El barroco y el Renacimiento

  

Al principio de esta clase vimos una película titulada Mi nombre es Bach del año 2003, dirigida por Dominique de Rivaz.

Sinopsis:

En mayo de 1747 llega a Potsdam un anciano Johann Sebastian Bach para asistir al bautizo de su primer nieto, Adam, hijo de Emanuel. Se encuentra con el joven emperador Federico II de Prusia, gran admirador suyo. Comienza entonces un mutuo conocimiento, que llega a afectar a sus familias, al ver Federico II en Bach al padre ideal, y del mismo modo Bach al emperador como el hijo ideal. La oposición de los caracteres fuertes y decididos de Bach y Federico dará origen a la Ofrenda musical, BWV 1079.

Información tomada de: https://es.wikipedia.org/wiki/Mi_nombre_es_Bach

Luego de la película, respondimos a la pregunta ¿cuál es la Obra Maestra que Bach compone en este momento de su vida? La cual es Ofrenda Musical.

De los Bach dijimos que era una familia de músicos y de bajos recursos. Una característica de Johann Sebastian Bac es que firmaba sus partituras poniendo: Para la gloria de Dios.

El Renacimiento se dio entre el siglo XV y el XVI (1400-1500) y los principales géneros musicales de esta época fueron el motete y la misa. Por su parte, el Barroco se dio entre el siglo XVII y la mitad del siglo XVIII (1600-1750). Durante esta época nace la ópera y además muere Bach. Los principales géneros son la fuga, el contrapunto y la ya mencionada, ópera.

Lectura N°6: Literatura sacra en la música sacra de W. A. Mozart (El latín, el griego y el hebreo en su música)

Este texto se concentra en dos disciplinas académicas: la musicología y la filología; Su propósito surge en relación con el 250 aniversario del nacimiento del genio de la música Wolfgang Amadeus Mozart (1756-1791). En él se explican algunas de sus composiciones sacras, cuyos textos se encuentran en latín. La última parte consiste en un glosario de palabras en latín, griego, hebreo, italiano y alemán, para una mejor comprensión de las secciones anteriores.

La musicología es el estudio científico de la teoría y de la historia de la música. Mientras tanto, la filología es la ciencia que estudia los textos escritos y, en ellos, la estructura y la evolución de una lengua y su desarrollo histórico y literario, así como la literatura y la cultura del pueblo o grupo de pueblos que los han producido.

Wolfgang Amadeus Mozart (1756-1791). Fue un compositor y pianista austriaco, maestro del Clasicismo, considerado uno de los músicos más influyentes y destacados de la historia.

Podcast N°2: Las funciones de la música

Guión Podcast N°2

DURACIÓN: 03:50

ENTRA CORTINA MUSICAL: MÚSICA DE CIRCO.

CABEZOTE: Las funciones de la música

Camilo Alzate: Función social.

ENTRA CANCIÓN: “CUÁL ES MI DELITO” DE ORLANDO BELIS.

Yenny Escobar: Interviene durante 21 segundos.

ENTRA CORTINA MUSICAL: “OVER THE RAINBOW” DE OLIVIA NEWTON JOHN.

Camilo Alzate: Función estética.

ENTRA CORTINA MUSICAL: “MALAMBO” DE ALBERTO GINASTERA.

Camilo Alzate: Interviene durante 27 segundos.

ENTRA CORTINA MUSICAL: “DANCE OF KNIGHT” DE SERGUEI PROKOFIESK.

Camilo Alzate: Función política.

Alejandra Echeverri: Interviene durante 19 segundos.

ENTRA CANCIÓN: “CANCIONES PARA CAMPAÑAS POLÍTICAS”.

ENTRA CORTINA MUSICAL: “HERE” DE CAL TJADER.       

Camilo Alzate: Conclusión: La música te transporta, la música te transforma, la música te seduce.

Yenny Escobar: Créditos.

Este audio fue realizado por: Yenny Escobar Álvarez, Alejandra Echeverri Garzón y Juan Camilo Alzate Agudelo.

Curso:

Apreciación musical

Docente:

César Augusto Tapias

Fundación Universitaria Luis Amigó

Medellín

2015

Para escuchar el audio dar clic en el link: https://soundcloud.com/apreciaci-n-musical/apreciacion-musical-podcast-2

Lectura N°5: Poesía y música en el Quinientos: la fantasía aristocrática

"El proyecto de reunir la poesía y música –en la teoría literaria y en la historia cultural del siglo XVI- es, ante todo, un gesto anticuario, o de regreso a los orígenes. Pero es también la representación de una práctica social y cultural cortesana, absolutamente contemporánea, que se inspira en gran parte en la clasicidad y que se refiere, sobre todo, al canto del verso lírico vernacular".

En este texto, la autora María José Vega hace una comparación entre la poesía y la música y nos remonta al año 1500 donde hubo una fusión entre ellas, principalmente en la sociedad aristocrática.  

El poeta estadounidense Henry Wadsworth compara la música y la poesía a través de la frase: "La música es el lenguaje universal de la humanidad, la poesía, su pasatiempo y deleite".
Iamgen tomada de: http://akifrases.com/frase/187521 

La aristocracia fue una clase social formada por las personas que poseían títulos nobiliarios concedidos por el rey o heredados de sus antepasados.
Imagen tomada de: http://definicion.mx/aristocracia/

Protocolo Clase N°5

El Renacimiento

Retoma elementos de la cultura clásica, griega y romana. El término se aplicó como vuelta a los valores de la cultura grecolatina y a la contemplación libre de la naturaleza.

NUEVA ERA 

Descomposición del feudalismo

Ascenso de la burguesía

Afirmación del capitalismo

Características

Unión entre música profana y religiosa

Equilibrio entre las voces

El músico adquiere mayor importancia social

La música tiene un soporte matemático. Para los filósofos el número perfecto era el 3 porque tenía inicio, centro y final.